东丽区中小学生素质拓展活动实施方案

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为深化教育综合改革，大力实施素质教育，促进中小学生德智体美劳全面发展，助力全国文明城区、文明校园创建，根据《天津市中小学生素质拓展课外活动计划》（津教委〔2015〕48号）、《市教委市人力社保局市财政局中国足彩网在中国足彩网：中小学开展课后服务工作的通知》（津教委〔2017〕66号）、《区教育局区发展改革委区财政局区人社局中国足彩网进一步做好义务教育阶段学校课后服务工作的实施方案》（津丽教〔2021〕42号），结合我区实际，对《东丽区教育局中国足彩网东丽区中小学生素质拓展课外活动计划实施方案（试行）》（津丽教〔2016〕23号）进行了修订，特制定本实施方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，与课后服务有机结合，以体育艺术“2+1”项目和学生“素拓课堂”为载体，深入开展中小学生体育、艺术、文化、科技、少先队和社会实践等活动，着力提升学生综合素质，着力培育学生健全人格，促进学生身心健康发展，切实增强学生的社会责任感、创新精神和素拓能力。

二、目标任务

（一）增强学生的社会责任感、培养良好品质，为学生的全面发展、个性发展、终身发展奠定坚实基础。

（二）培养中小学生在体育、艺术、科技等方面的兴趣和爱好，培养学生劳动意识和技能，提高创新能力。

（三）提高我区中小学生体质健康水平和审美、人文、科学素养，增强学生的创新精神和实践能力，整体提升学生综合素质。

三、基本原则

（一）主体性原则。素拓活动要以学生为本，充分调动学生在素拓活动中的积极性、创造性和主体性，引导学生主动参与探究和解决问题，在活动过程中实现自我教育、自主管理。

（二）全员性原则。组织学生开展素拓活动是学校全体教师共同的责任。学校要加强素拓活动的管理和指导，积极发挥每位学科教师的能动性，引导教师根据自身的学科特点，充分挖掘各类教育资源，积极探索社会资源与素拓活动的有机结合，使之形成课内课外、校内校外互相衔接的教育方式。
????（三）针对性原则。活动安排要遵循教育规律和学生成长、发展规律，内容和形式要贴近学生，贴近生活，贴近时代。横向要注重全面性、系统性，为学生全面发展和综合素质提高创造条件；纵向要关注学生年龄特点，针对不同年龄段的学生分别提出不同的目标和要求，增强活动的吸引力和感染力。????

（四）安全性原则。学校要建立明确的素拓活动安全工作责任制，加强学生安全教育和防范意识与技能的培训，提高学生自我保护的能力；要根据活动内容制订切实可行的素拓活动安全预案，落实具体举措，确保学生参加素拓活动的安全。

????四、实施办法

把素拓活动纳入课程体系，形成规范有效的素拓课程教学体系，根据专业和学生兴趣开展形式多样的素拓活动。

（一）时间安排

结合学校实际情况进行活动次数安排，保证每周不少于2小时的素质拓展活动时间。

（二）活动内容

1.主题活动类。以“素质拓展活动”为依托，深入开展理想信念教育，社会主义核心价值观教育，中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育等主题教育活动，促进不同学段、不同年级德育活动系列化、层次化、科学化开展。

2.技能训练类：注重动手素拓体验，培养体育运动能力，让学生在技能训练和劳动中体验成长，增强劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的意识。

3.科技艺术类：引导学生广泛参与各种科技艺术展演、科技创新活动，在科技节、文化节、艺术节等活动中增强艺术修养、审美情趣和人文精神，培养合作精神，增强团队意识。

4.调查体验类：到各类校内外教育基地进行参观、学习、调研等，了解社会发展与家乡建设取得的成就，引导学生增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，拓展课程学习内容，激发学生创意智慧。

5.志愿服务类。遵循自愿、诚信、适宜、适量原则，鼓励倡导学生自觉帮助身边需要帮助的人，到福利院、社会救助机构、社区等公共场所和社会组织开展志愿服务，参加符合自身年龄特点的公益活动、文明宣传、环境保护、扶老助残等活动，引导学生在服务中体验奉献精神，传播文明理念，增强社会责任感。

6.其他类。把握时代特点和社会形势，将时代元素有机融入素拓活动中，创新和拓展素拓活动的手段和方式，调动学生参与素拓活动的积极性和主动性，构筑全员参与、全面设计的活动平台，实现素拓活动的常态化、科学化。

（三）师资队伍

中小学生素质拓展活动的师资队伍主要包括：

1.本校艺术、体育、科技、人文学科的教师或具有相关专业特长的其他学科教师；

2.符合学校开展活动需求的高校、具有资质的民办教育机构的教师；

3.体育俱乐部、少年宫、科技馆等校外机构的教练员及教师；

4.具有专业特长的科学家、艺术家、教练员、运动员等专业人才；

5.符合相关条件的志愿者等。

五、工作保障
　　（一）组织保障
　　各中小学要加强素拓活动的领导和指导，统筹协调，借势借力，通过外引内联不断拓展学生素拓活动的资源与保障条件，继续优化校园文化和社会实践基地文化氛围，建立和完善学生素拓活动的支持体系和评价激励制度，形成长效机制。教育局将学校开展的学生素拓活动纳入督导内容与范围。
　　（二）队伍保障
　　学校要加强领导，转变教育观念，充分认识学生参与素拓活动的重要意义；要通过各种形式组织教师开展素拓活动专项培训，提高教师指导学生开展各种素拓活动的能力与水平；要善于利用社会有资质的人力资源，吸引他们参与到素拓活动指导队伍中；要注重发挥家长志愿者的作用，吸纳关心、支持素拓活动的家长志愿者成为学生活动的指导者。
　　（三）机制保障
　　学校要建立学生素拓活动情况的评价机制，积极探索建立主观评价和客观评价相结合、科学的多元评价体系，将中小学生参加素拓活动情况纳入对学生的综合素质评价之中；建立激励表彰机制，学校要定期对开展素拓活动情况成绩突出的师生进行表彰。
　　（四）经费保障
????各中小学校应严格按照相关规定要求，合法合规使用资金，充分发挥素质拓展活动资金的激励作用。在每年中小学生均公用经费中安排每生400元，用于组织开展素质拓展活动。其中50%可安排用于购买服务，解决校外教师和专业人员的劳务报酬问题。聘请校外教师的支出列劳务费开支，与聘请单位或个人签定劳务协议、阳光协议。另50%用于学校开展活动、购买设备以及校内人员素拓奖励性绩效工资分配等，校内人员支出不得超过素质拓展专项经费的25%。加强经费使用管理，确保足额规范使用，纳入年底对学校的评价。